来源: 最后更新:2022-06-10 15:00:12
相信很多人都听说这样的故事,小明考了99分,被父母一顿责骂,小天考了59分,父母们鼓励道只差一分就及格了。不得不说,每个家长的教育方式都是不一样的。
下班去接儿子,休息室只有几个小朋友了。
接到儿子,他高兴地对我说:“妈妈,我们数学测验了。你猜我考了多少分?”我随口问:“考了多少分?”他故弄玄虚,说:“你猜?比上次考得多。”我又问:“上次考了多少分?”他想了想说:“忘了。”
然后,他又忍不住地跟我说:“妈妈,我考了90分。”我说:“不错啊,有进步。”印象中,儿子数学考过一次99分,除此之外,再没超过90分。基本都在85分左右。
这个成绩当然是倒数的啦。我可能不是亲妈,觉得只要能考80分以上,智商没有大问题就行,无非是马虎、审题不清错几题,很正常。
陪他高兴了一下,这事就过去了。
在休息室里,我和其他几个小朋友随便聊了聊。我问他们周末都干嘛,平时喜欢玩什么。
其中一个小朋友是我儿子的同学,他说他只有周五晚上才能看会电视。其他时间都在做题或者上兴趣班,包括周末。
这个孩子我认识,学习好又懂事。前几天家长会的时候,他爸爸作为优秀学生家长还上台发言呢,当时就说对孩子要求比较严格。
把孩子培养成这样,可以说是很多家长的梦想。当然,在我因为辅导孩子作业精神分裂的时候,这也是我的梦想。
但是,冷静下来想想,这又不是我所期待的——看吧,有的家长总是自以为是,总是想当然,总是相当自恋,总是希望事情往自己期待的方向发展,还总是自相矛盾。
迟早有一天,90%以上的父母会发现,孩子的将来不是你所期待的,如果你有所期待的话。
这么一个学习好又懂事的孩子,在我带儿子离开的时候,他跟我说:“阿姨,我就是数学不太好,这次没考好。”我问:“你考了多少分?”他神色黯然地说:“99分。”
我头有点晕,还是佯装镇静安抚他:“已经很好了。”他说:“我以前都考100分。”我问:“你考99分会被批评吗?”他点点头。然后,我又问儿子,你们班最高考多少分?”儿子说:“99分。”
也就是说,这个孩子考了第一名。
我不想说今天的教育怎么了。
从内心来讲,我是感谢应试教育的,如果没有应试教育,我可能一辈子走不出羊肠小道那个村。但是,有时候,我又怨恨应试教育,因为工作以后,我发现在学校学到的知识很多用不上。而且,被格式化得比较厉害,用了比别的同学更多的时间去适应社会。
可气的是,我花了很多时间学习专业课,为了维持班级第一,一次没考好,都会黯然神伤。结果毕业以后,并没有如愿分到理想的单位---当时并不知道我生活了18年的县城是不看分数的。后来,换了几份工作,证实了学历只是敲门砖,分数更是然并卵。
更可气的是,我并不喜欢自己的专业,现在基本处于半转行状态。你说,当年花那个精力到底为了啥?为了啥?
把那个时间用来阅读不是更好吗?毕竟,以我当年的阅读兴趣、专注力、记忆力,虽然说不上一流,至少比现在十本书摆在床头,每一本翻十页强多了。
每当我悔恨逝去的青春,并不悔恨没有好好上课,但悔恨当年过于为了功利而读书——考高分,赢得老师的夸奖,同学的赞扬。
少考一分会怎样?天会塌下来吗?不考第一又怎样?地会陷个坑吗?不会!可是,在我还是孩子的时候,我真的感觉,会!
因为大环境给了我很大压力,而当时的自己根本没有缓解压力的能力。这样造成的恶果是,总是和比自己厉害的同学(朋友)比,在终于比不过人家的时候,抑郁了。
而我最厉害的朋友是我的亲弟弟,我花了他1.5倍的精力,只能考到他0.5倍的成绩。从那时,我明白了一个道理:努力学习是一种态度,而学习好是一种能力。
所以,我对孩子的要求是,只要你尽力就好,不要和别人比。但是,效果很差,他总喜欢和别人比。举个例子,他语文考60分,他会说,妈妈,我们班xxx考了59分。
成年以后,渐渐明白,人生很长,长到你都不知道什么时候会发生什么事,转眼人生改变。人生又很短,短到真正有意义的事情还没来得及做,转眼人生过半。
学习很重要,成绩很重要,分数当然也很重要。只是,孩子这个人更重要!
马上期末考试了,孩子辛苦了一学期,考9分也好,99分也罢,记得给孩子一个拥抱,告诉他:爸爸妈妈爱你,与你考多考少无关。
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