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教学目标：1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。2、体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。教学重点：1、借助以前学过的读诗方法，理解诗句 -
教学目标：1、德育目标：学习作者高洁的情怀和决不与黑暗势力同流合污的高贵品质。2、知识目标：本文构思精巧。意境优美。语言清新，学习体会本文语言和艺术技巧的表现力。3、能力目标：培养学生初步鉴赏文学作品的能力。能够 -
课时安排：2课时
课时分配： 建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标：知识与技能：1.积累“萌发、次第、翩然、销声 -
教学目标：1、理解课文内容，感受作者与母亲之间的一片深情。2、体会含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。教学设计：一、根据课文质疑，激发学习情绪。二、体验怀念之“情”，领悟人物情感。三、品味母子之情，产生情感共鸣。 -
【教学设想】不拘泥于古文的字词教学，从整体上感知学习，把握作者蕴含在文章中的情感，设计好主问题，提纲挈领，找好切入点，贯穿全篇，带领学生整体学习感知探究文字背后的深层情感。【教学目标】1 熟读文章，把握文章内容，2 分析文 -
教学目标：1.掌握诗歌的内容并背诵全诗。2.品位诗歌意境，领悟诗歌主题。3.感受中国诗歌的思乡主题。教学过程：(一)导入新课：王湾，洛阳人，一个生卒年不详的唐朝诗人，但今天我们仍记得他的名字，就是因为他写下了《次北固山下》这 -
以袋鼠爱跳高为例，活动目标：1、理解儿歌内容2、朗读儿歌并感受儿歌的韵律美。3、能用肢体动作大胆的表演儿歌。4、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言 -
教学目标：知识目标：了解曹操诗歌的特点及艺术风格。能力目标：掌握诗中用典修辞手法及豪放风格。情感目标：体会诗人“忧”而发奋、慷慨激昂的情绪;学会珍惜时间，树立远大目标。教学重难点重点：揣摩诗人感受及求贤若渴的情怀 -
教学目标：让学生通过观察、比较，初步体会从不同的位置观察物体所看到的形状是不一样的，要全面了解物体的特征，就需多方面、多角度观察，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。教学重点：体验到不同的位置观察物体，看到 -
《风中的童话》音乐体验，活动目标:1、 熟悉音乐,能用不同的肢体动作表现 音乐 形象,增强幼儿动作的协调性和对美的感受。2、 培养幼儿对音乐的感受力、理解力,发挥幼儿的想象。3、初步感知音乐三段体回旋式结构,辨别音 -
活动目标：1、了解上下楼梯时安全的重要性，懂得正确上下楼梯。2、初步掌握安全上下楼梯的方法。3、学会正确上下楼梯。活动准备：小猴住院的图片、在楼上布置小猪的`家、小猪手偶、一张生日卡。活动过程；一、情景引入。—— -
教学目标：1、知识目标：初步认识李白诗歌的艺术特色；2、能力目标：鉴赏“梦游”的意境；3、情感目标：领悟评价作者的思想感情。教学重点：1、初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点；2、认识李白的“游仙”之念表现了他不事权贵 -
教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。2、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。教学重点、难点：1、重点：初步感知苏轼词的风格特点。2、难点：本词的语言美，思想美和艺术美的统一。 -
一、教学目标：1、有感情地朗读课文，正确把握文章的线索。2、通过教师讲授和小组合作，学生可较为熟练地进行人物性格特征的分析。3、结合创作时代背景，学生可深刻体会作者深刻的爱国情感。二、教学重难点：1、通过教师讲授和 -
教学目标：1、领悟作家内心的独特感受，深入体会故都秋的特点。2、品味诗一般的语言、意境，品鉴情景交融的表现手法。教学难点与重点：分析情与景的关系。教学要点：注意课文章的文眼。把握文章大意。 -
教学目的：1、学习写景、议论、抒情的表达方式。2、背诵课文、默写课文，理解背景、把握大意。3、热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念。教学重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”的意义。 -
教学目标：1、通过自主学习、小组合作掌握一些文言词、句的意思。2、结合全文内容提炼出全文的中心，理解古代仁人志士“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”的思想，并激励学生树立远大的志向。3、自主判断本文叙事、写景、抒 -
教学目标：1、使学生了解课文主要讲一家人议论花生的好处，教育学生懂得不要只讲体面，只求外表美，应该做一个有真才实学，对人民有用的人。2、了解课文借物喻人、主次分明、有详有略、重点突出的写作特点，并了解主要内容是怎样 -
一、课题(说明本课名称)。二、教学目的(或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务)。三、课型(说明属新授课，还是复习课)。四、课时(说明属第几课时)。五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)。六、
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教学反思可以这样写：1、写成功之处，2、写不足之处，3、写教学机智，4、写学生创新，5、写再教设计。教学反思是用来提高自身的教学能力，改进教学实践的学习方式，不断的对自己的教学实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系
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1、幼儿植树节活动教案。教案主题：留住小鸟活动目标：能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。了解保护树木的途径、爱惜树木。活动准备：请幼儿搜集树的资料或图片。关于我国林木资源缺 -
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教学设计是教案吗，教学设计不是教案，教学设计涉及的范围更广。教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重 -
2021年上半年中小学教师资格考试面试将于5月15日至16日进行，距离考试还有一个多月的时间，你准备的怎么样了呢？今天小编为大家整理了一份考试时间规划指南，一起来看看吧！
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