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意思：风和日丽之时游览在泗水之滨，无边无际的风光让人耳目一新。谁都可以看出春的面貌，万紫千红，到处都是百花开放的春景。《春日》是宋代思想家、教育家朱熹的诗作。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上 -
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春日表达了朱熹怎样的思想感情（朱熹的春日表达了作者怎样的心情）
1、《春日》通过描写春天一派生机的景象表达了诗人对春天的赞美和热爱，《春日》是宋代思想家、教育家朱熹创作的一首诗，全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。2、在《春日》中诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的 -
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1、在离别之际朱熹的名言：未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。2、出自宋代朱熹的《偶成》少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。3、译文：青春的日子容易逝去，学问却很难成功，所以每一寸光阴都要珍惜， -
1、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。——朱熹2、为学，正如撑上水船，一篙不可放缓。——朱熹3、兴者，先言他物以引起所咏之词也。——朱熹4、人光明磊落便是好人。出自：宋·朱熹《朱子语类》卷七十四光明 -
朱熹的儿童教育思想是：朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范
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南宋朱熹将《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》称为四书。《中庸》原来也是《礼记》中一篇，到南宋朱熹继承二程思想的时候，便把《中庸》从《礼记》中抽出来，《中庸》也就成了四书之一了。
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朱熹的儿童教育思想是：朱熹认为8~15岁为小学教育阶段，其任务是培养“圣贤坯璞”。鉴于小学儿童“智识未开”，思维能力薄弱，因此他提出小学教育的内容是“学其事”，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得基本的伦理道德规范
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