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四川各学段劳动教育应该如何开展

来源： 最后更新：22-09-23 05:38:23

　　近日，四川省教育厅等10部门联合印发《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，要求整体规划劳动教育内容，围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观等主要内容，突出学段特点，注重城乡差别，挖掘并依托本地劳动教育资源，规划确定劳动教育内容。

　　《方案》要求全省大中小学开设劳动教育必修课程，保障中小学劳动教育课每周不少于1课时;职业院校专题教育不少于16学时;普通高等学校本科阶段不少于32学时。

　　劳动教育内容：

　　小学注重培养劳动意识和养成基本劳动习惯。低年级围绕劳动意识的启蒙，培养健康生活习惯，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，体会劳动光荣;中高年级围绕卫生、劳动习惯养成，培养家务和校园劳动习惯，做好个人清洁卫生，主动分担家务劳动，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会劳动光荣。

　　初中注重培养劳动品质和开展职业启蒙教育。围绕增加劳动知识、技能，加强家政学习，开展社区服务，体验生产劳动，使学生掌握一定劳动知识和技能，初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业规划意识。

　　普通高中注重培养劳动情怀和丰富职业体验教育。围绕丰富职业体验，开展日常生活劳动、服务性劳动和生产劳动，使学生熟练掌握一定劳动技能，提升分析和解决问题的能力，理解劳动创造价值，培养自主自立、自强不息的劳动精神，具有劳动自立意识和主动服务他人、服务社会的情怀。

　　职业院校注重培养劳动精神和提高职业技能水平。围绕专业人才培养，开展校企合作、产教融合、实习实训、技能竞赛等活动，开展劳动精神、劳模精神、工匠精神等专题教育，让学生积极投身工艺升级、技术革新、发明创造，掌握至少一项专业技能，形成劳动不分贵贱，行行出状元的劳动观念，提升精益求精的工匠精神，养成爱岗敬业的劳动态度。

　　普通高等学校注重培养劳动观念和创新创业能力。围绕创新创业，结合学科和专业，积极开展实习实训、专业服务、社会实践、勤工助学等，强化马克思主义劳动观教育，重视应用新知识、新技术、新工艺、新方法，创造性地解决实际问题，使学生掌握通用劳动科学知识，增强诚实劳动和公共服务意识，积累职业经验，提升就业创业能力，树立正确择业观，懂得空谈误国、实干兴邦的深刻道理，具有扎根基层、成才报国的远大志向和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神。

标签: 劳动教育  注重  精神  技能  日常生活  

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