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2023邯郸市义务教育课后服务的原则（邯郸市课后服务文件）

来源： 最后更新：23-12-10 02:03:22

　　2023邯郸市义务教育课后服务的原则：

　　(一)学校主导与社会参与相结合

　　学校一方面要充分利用场地、资源等优势，主动承担课后服 务工作，有效实施各种课后育人活动，使学生的学习更好回归校 园;另一方面要充分发挥社会资源的作用，吸纳各方面力量参与课后服务，不断丰富课后服务内容，提升课后服务品质。

　　(二)学生自愿与主动服务相结合

　　课后服务必须坚持学生自愿参加原则，不得强迫或变相强迫 学生参加。同时，学校要采用多种方式面向家长和学生加强课后 服务各项政策和服务内容宣传引导，充分考虑各类学生的不同实 际有针对性地开展服务，优先保障留守儿童、困境儿童、进城务工人员随迁子女等特殊群体的课后服务需求。

　　(三)教师参与与统筹安排相结合

　　鼓励和支持教师在保质保量完成正常工作职责前提下，积极 参与课后服务。学校要合理安排教师的作息时间，积极探索“弹 性上下班制”,统筹安排教师完成教育教学任务和参加课后服务，保障教师必要休息时间。

　　(四)公益普惠与成本分担相结合

　　学校课后服务应体现公益普惠性，能够免费提供的资源和服 务应免费提供。学校开展课后服务工作所需经费采取财政补贴、 服务性收费或代收费等方式，确保筹措到位。对经济困难家庭学生参加课后服务，应参照学生资助政策予以减免或补助。

　　(五)教师指导与学生自学相结合

　　课后服务期间应以学生自主学习和活动为主，学校提供必要 的条件和资源，引导、鼓励学生培养自我管理、自我成长的习惯 和能力。教师要正确处理课堂教学与课后服务的关系，课堂要“应 教尽教”,尽量让学生在课堂学足学好。对于“应学未尽学”或 者有其他学习困难的学生，允许进行个别辅导，帮助其“应学尽 学”,但不得把课后服务作为课堂教学的延伸进行集体上课、讲授新课。

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标签: 课后  学生  教师  学校  资源  

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