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那个早恋的孩子,请你好好爱Ta!

来源: 最后更新:2022-10-11 00:00:37

导读: 前几天,网上有段很火的视频。 日本八街南中举行了一年一度的“屋顶告白大会”,由校长主持,
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The Beginning

前几天,网上有段很火的视频。

日本八街南中举行了一年一度的“屋顶告白大会”,由校长主持,学生走上屋顶向喜欢的人大声告白。

这场“表白”瞬间火遍了网络,网友纷纷表示“最燃,超热血!”

第一个男生上去和曾经同桌的女孩告白,他称自己喜欢的女生是天使,希望对方能与自己交往。

结果遭到女生拒绝,男孩说:这结局和我想得不一样啊。

嘉宾调侃说:天使飞走了啊。男孩也略作轻松地说:飞走了呢。

看完这个视频,真的是有点感动,视频中的孩子们也就十几岁,面对喜欢的人的拒绝,即便留下了眼泪,也微笑地说“谢谢”。

有人说,这才是青春该有的模样。

那些在天台上大声喊出来的话,是他们毫不掩饰的年少心事,有趣而真实。

喜欢就说出来,不喜欢就拒绝,敢于呐喊,敢于哭泣,这才是正确的爱的教育。

其实,当着全体师生表达自己的主张环节,本身不仅有告白,还有吐槽、倾诉烦恼等其他内容。

它的主旨并非鼓励“早恋”,而是鼓励学生去坦诚地面对自己,勇敢表达。

它希望大家喊出心声后,都可以快乐地做自己。

只是我们只有点赞的份。因为,如果上面一般的情景出现在我们的中学校园,只有一种可能——教导主任还有三十秒抵达战场。

面对如此高调的“早恋”表白,日本八街南中学校长川津章表示:

“现在这个时代,年轻人都用网络来表白,原本这样的事情,就应该当面用语言去传递,这才是真正的表白。”

我小时候的一个玩伴,曾讲过她早恋的事情。

初三的时候,她早恋了。

有一天,藏在书包里的情书不小心被妈妈翻了出来。

情书发现的那天,她家无异于十级地震。

父母把情书撕了,平时收的小礼物全部被扔了出去,爸爸冲她吼,妈妈还打了她。

她原以为父母骂也骂了,打也打了,这事就过去了。

然而,更可怕的事情还在后面!

第二天,她父母去了学校,告诉班主任说她早恋了,在她父母的强势下,那个男孩子被揪了出来,他们骂他没家教,耍流氓。

最后,那个男孩转学了。而她整个初三,都被其他学生孤立着。她也不敢和异性正常交往了。

后来,长大了,她谈了几次恋爱,都无疾而终。

她说,她心里始终过不去那个坎。

而如今,父母又骂她没用,把自己熬成了剩女。

她说,早恋嫌太早,剩女又嫌太晚。这到底是谁的错?

曾在网上看过一篇文章,文中的爸爸面对孩子早恋,以及孩子不断下滑的成绩和情绪,便把女儿约在了咖啡店里。

终于知道了原来是女儿喜欢上了班里的班长,但是班长却不喜欢她。

忍住了心里的百爪挠心,这位爸爸没有指责、没有说教,也没有训斥,而是从一个男人的角度告诉女儿,为什么她喜欢的人会不喜欢她,并且表示愿意帮助她做出改变。

这场对话就像是朋友间的一次下午茶,舒适、平等而温暖,女儿扑过去给了爸爸一个大大的拥抱。

其实,早恋并不可怕,这个班长在女儿情感路上扮演了什么角色,很多情况下,是取决于父母如何看待和引导。

青春期的孩子是避免不了情爱的困扰的,与其偷偷摸摸不如正确阳光引导。

在某期鲁豫有约中,鲁豫问梁家辉

鲁豫:你的女儿找男朋友,最明智的选择是什么?

梁家辉:我从来不问,我女儿14岁开始就拍拖了。

鲁豫:如果这个男孩你不喜欢,你会说吗?

梁家辉:又不是我要嫁给他。

鲁豫:我是说这个人的为人,不是说这个人现在怎么样,以后发展会怎样。

梁家辉:我当年为人也不怎么样……

梁家辉在面对公众的质疑时并没有去打压批评自己的孩子,而是把孩子作为独立的个体,去尊重,去谅解,去沟通,去交流。

这样的平等式对话,更加有效深入孩子的内心,帮助孩子拥有独立的判断能力和正确的三观,同时也增加了孩子对他的信任,促进了亲子关系的亲密度。

现在,翻看梁颖晨的INS,你会发现,梁家辉的教育方式并没有问题。

除了聚会,她现在社交网络上的动态基本都是一家人合照,穿着也很得体。

早恋这个词其实很混账。伴随着生理和心理的发展,情感需求是自然而然地滋生的。

处于青春期的孩子,异性之间的相互吸引是人之本能,家长要做的不是遏制,而是正确地引导。而尊重孩子的成长规律跟特点,放手让他们大胆去爱,未尝不是上策。

伴随着生理和心理的发展,情感需求是自然而然地滋生的。

正因为如此,苏联教育家马卡连柯才指出,“恋爱是不能禁止的。”

家长自己应事先搞明白,到底什么是谈恋爱。

孩子之间的亲密感,实际是一种亲近异性心理,心理学家霍林沃斯将这一时期称为“心理上的断乳期”,

这一阶段的孩子,在面对身体外形出现变化以后,会从心理上希望尽早摆脱童年的一切,进入成人世界。

于是他们尝试寻找一种全新的行为准则,包括尝试恋爱,从对异性好奇开始,试图扮演全新的角色体验另一种生活。

著名情感专家张怡筠建议,家长应该转变对待“早恋”的态度。

“当孩子谈恋爱的时候,传达的信息就是,父母该给孩子进行两性教育了。”

1、尊重孩子的成长规律和特点。

正确引导孩子的心理认知,比任何事情都重要。

家长首先要让孩子正确看待“早恋”,不要让孩子背上心理包袱,同时自己也不要谈“早恋”而色变。

父母应当引导孩子和异性正常交往,采取宽松的态度,让孩子自在选择中确立自我。

2、对于12岁以下的孩子,家长重在解惑。

情感启蒙自然而然地会包括也应当包括,性教育启蒙。

其实,在国外许多国家,性教育这门课程和语文、数学一样,都是重要学科,所以,中国父母不要羞于跟孩子谈性。

现在市面上也有很多绘本,分年龄段的对0-5岁、5-8岁、9-12岁几个阶段的“性”需求做了讲解,内敛或迷茫的父母可以借助绘本完成对孩子早期的性启蒙教育。

3、对于初中以上的孩子,疏浚优于截流。

有位妈妈,发现儿子早恋后,交代了两点:别耽误学习,别做出格的事。

随后,暗中观察,合理疏导,给予了孩子充分地尊重。

当孩子走过这段青春迷茫期后,他说,感谢妈妈的不横加干涉。

正如苏霍姆林斯基在《给儿子的信》中说的那样

“因为人的意志与教育,所以我们看待性会更加理智,这是人和动物最大的区别,也是我送给你的爱的教育。”

年少时的爱就像晨间的薄雾,朦胧而又转瞬即逝,珍贵又美好。对待感情的能力,同样是青春的必修课。

为人父母者,面对早恋,与其杜绝,不如和孩子一起上好这门课。

THE END
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