注意！“熊孩子”的养成，可能就因为你的这句话！

来源：最后更新：24-03-25 12:00:26

导读：最近，关于“熊孩子”的话题很热。苗妈发现，特别是快过年，那些火车上的哭闹魔王、扔鞭炮大师、主人沙发上

最近，关于“熊孩子”的话题很热。苗妈发现，特别是快过年，那些火车上的哭闹魔王、扔鞭炮大师、主人沙发上的武林高手，纷纷重出江湖，冲破家门，走向社会，给亲戚、朋友带来深深的心理阴影。

特别是苗妈昨天看到了这条新闻：

“2016年2月，贵州朱先生停车没多久，车就自燃。调取监控后发现，因车窗没关好，附近玩耍的孩子将鞭炮扔进车内，仅半小时，车体全部被烧毁，幸亏事故没有造成人员伤亡。”

简直是心惊肉跳，现在的娃，怎么啥都敢干？

苗妈也很怕，会把苗苗给带成“熊孩子”，平时言行教育处处注意，也会观察周围的妈妈是怎么带娃的。一般来说，“熊孩子”往往是家里有个“熊大人”，家长自己的言行就不注意，自然无法言传身教。可是，有的时候，苗妈发现有的家长自己素质也很高，甚至是名牌大学的毕业生，育儿理论也是一大堆一大堆的，但是，孩子却越长越“熊”。

比如说苗妈有个同学小Y，自己是重点大学的硕士毕业，老公是公务员，平时都很注重礼貌，也很注意教育孩子，没事就在家攻读育儿书籍。

“可是，我家宝宝怎么越来越娇气，越来越自私了呢？”小Y跟苗妈打电话倾诉，语气里不无焦灼。

比如说，幼儿园元旦排练节目，小Y的儿子一个动作总也做不好，被老师纠正了好几次，也不认真学。老师批评了他，孩子反而大哭不止，一屁股坐到地上，哭的上气不接下气，排练也没法进行。小Y来幼儿园接孩子，恰好碰到这一幕，尴尬的不行，只好连连道歉。

更可怕的是，孩子回家竟然再也不肯上幼儿园，连呼老师是“伏地魔。”

平时，家里的爷爷奶奶、或者小伙伴，谁批评了几句或者跟孩子发生了矛盾，小Y说儿子都会特别记仇，怎么哄都哄不好，下次见面也不叫人，弄的小Y经常脸红脖子粗。

苗妈问：“那平时，如果孩子回家向你抱怨一些事，比如辛辛苦苦做好的手工老师却没有表扬，或者老师批评了他，你一搬会怎么回答？”

小Y说：“书上不都说要跟孩子共情吗？我一般也会努力跟上孩子的感受，比如说会回答’是啊，宝宝认真做了这么久，却没有得到表扬，好让人心疼！这是老师不对！“

听到这里，苗妈就明白了一部分事情的根源了。

小Y的确很注意跟孩子交流中的”共情“，这点是无可厚非的。”共情“ 理论在孩子的成长过程中，的确是必不可少的。

共情是就是站到对方的角度思考、处理问题，与对方产生情感共鸣，也称换位思考、同理、同感。它既是亲子沟通的基础也是亲子沟通的技巧和方法。父母与子女之间有诸多不同：一是年龄相差二十几岁；二是社会环境显著不同，特别是处在新旧制度交替，社会巨变的年代；三是自然环境的不同；四是成长经历不同；四是文化素养不同……这些不同必然导致亲子之间在看待和处理问题上会有不同意见，并产生冲突。如果能用共情对待对方，很多冲突就能避免。