来源: 最后更新:2022-08-31 15:01:28
很多宝宝一开始就展现了惊人的才能,比如说很小就开始认识很多字,可是在其他能力上又比较弱一点,这样的孩子能算得上超常儿童吗?
提问
我家宝宝2岁5个月了。他现在可以认识500~1000左右的汉字,认识1000以内的数字,能自己数1~100,能进行10以内的简单加减法运算,会读汉语拼音和国际音标,会说一些简单的英语单词。我们在家教他小学一年级的课本,基本能跟上。但是他现在还需要别人喂饭,自理能力比较差。我的烦恼是:他是所谓的超常宝宝吗?是否应该送他进普通幼儿园?
专家解答
“超常”是一个相对的概念,是相对于常态而言的。用比较学术的说法,在同样的环境下,当孩子的任一心理品质超出平均水平两个标准差以上时,我们可以说这个孩子在这方面是超常。超常儿童,在上面这个定义中,他们属于最前面的2.5%,即他们是在同样环境下,智力最高的2.5%。还有97.5% 的孩子,不仅各自的智力水平不会完全相同,而且在不同的领域中表现出能力的强弱也不同。只要比较,就会发现差异。
由于超常儿童是在比较中产生的。所以仅根据现象的描述,并不能轻易判断。可以通过专业机构进行比较严谨的智力测验,根据孩子的智商来判断。
比较的根本目的,在于寻求如何引导孩子的方法。从您的描述看,您的孩子某些方面的能力是比较强的,有几点想法供您参考:
保护好孩子的求知欲 孩子喜欢学习,真是很好。但有些养育者会得意于孩子能力的展示,忙着给孩子灌输自己认为重要的东西。如果灌得太猛,孩子厌烦了,本来他想学的东西,变成了你要他学,就得不偿失了。比较合适的做法是跟着孩子的兴趣走,在他需要的时候帮帮他,在他迷茫的时候引导他,在他畏惧的时候鼓励他、支持他,在他要跑出栅栏的时候拦住他……当他内在的动力得到滋养,你会看到一个积极、自主、懂规矩的孩子在成长。
发展孩子的基本生存能力 聪明的孩子,应该学会用自己的智慧解决实际生活中的生存问题。这样,在他未来的道路上,他的智慧才能最好地被利用。任何能力,都会用进废退,吃饭穿衣也是一样。对于一个2 岁半的孩子,解决吃饭穿衣的问题其实比学小学一年级的课本更重要。生存其实是人的本能,我们同样应该把你要他吃,变成他自己要吃。
让孩子在自主的运动中感知世界 孩子的感觉经验是非常珍贵的,将构成他理解世间事物的基础。在自主的运动中,探究往往受孩子兴趣的驱使,整个过程不仅发展着孩子的体能,更让孩子体验着自己和这个世界之间不断变化着的相互关系。无论是奔跑还是静息,无论是摆弄物品还是与人交谈,对于孩子来说,都有与我们不同的意义。我们要做的就是给孩子足够的空间,提供丰富的探索机会并保护好他的安全。
培养广博的视野,吸纳历史的智慧 在对自然山水、风雨雷电、日月星辰的观察中,越是聪明的孩子感到好奇的事情越多。我们可以和孩子一起从故事、童话、百科图册中吸纳历史的智慧、科技的结晶,从博物馆、科技馆、美术馆参观中感受人类的文明的进步。属于正规课堂上老师肯定要教的内容,最好留给老师。到一定成熟度很容易学会的东西,不必现在花时间。
8月30日张家界市永定区发布关于急寻永定区密切接触者同场所人员的通告2022年8月30日,张家界市永定区接到江苏省无锡市滨湖区疾控中⼼推
西宁市8月31日全员核酸检测通告(西宁市8月31日全员核酸检测通告如何写) 西宁城西区8月31日开展全员核酸检测通告 西宁湟中区疫情防控期间重点超市及便利店开放名单 贵南县紧急寻人最新消息(贵南县紧急寻人最新消息视频)