来源: 最后更新:22-10-26 12:00:20
想必有些宝爸宝妈会发现自己的孩子有些怕生,在与其他孩子玩耍的时候也是显得非常不自信。那么如何让孩子更自信?一起来看看吧。
2岁左右的孩子,正处于自主性发展关键期,对做自己的事情,比如:吃饭、穿衣等,或者,通过活动来练习对自己身体的掌控比较有兴趣。同时,对静止不动的事物兴趣更大,而对于“人”,却没有多少兴趣。
这是为什么呢?
静止不动的物质,没有情绪变化,没有丰富的情感色彩,也没有人所散发出的千变万化,而这些丰富的变化,对一个刚来到这个世界不久,对世界还不太了解的孩子来说,意味着危险,孩子会感到非常不安、甚至恐惧。这也是为什么很多孩子,不愿意与人打招呼的主要原因之一。
如果此时,父母刻意要孩子与人招呼,或把孩子带到人多的环境中,或用各种方式强迫孩子与人、甚至是与成年人打交道,希望通过这些方式,让孩子更大方,反而会让孩子更害怕。在这样执着的训练、锻炼下,有些孩子,可能表面上看起懂事了、有礼貌了、更大方了,实际上,反而会让孩子更胆小更害怕。
因为,孩子表现出来的,并不是孩子本来的模样,而是为了博得大人的欢心,把真正的自己藏了起来。这样的孩子,往往内心比父母想象的更脆弱。长大以后,在常人看来微不足道的一件小事,也可能令其心理达到崩溃边缘。
孩子是一个生命,自有其生命成长规律。如果成年人不影响、不干扰、不打乱,只是简单地为孩子提供发展所需要的环境,
比如,在孩子对物质有强烈兴趣的阶段,去细心观察,看看孩子具体对哪些事物感兴趣,然后,默默地把这些事物呈现在孩子能看见、能触及的范围内;当观察到孩子开始对人感兴趣了,再慢慢带孩子去到有熟悉的人的环境里,
这里所指熟悉的人,是孩子熟悉的人,而不是父母熟悉的人。比如,经常见面的邻居,父母觉得很熟悉了,但对于一个2岁左右的孩子来说,可能每次与邻居相遇,他看到的只是邻居的两个腿,根本不算熟悉,甚至谈不上认识。
或许,这个邻居是一个非常开朗热情的人,每次见到孩子,都很热情地逗孩子,而这种行为,对一个孩子来说,可能意味着危险,意味着被攻击,会让孩子脱闪不及,更不用说打招呼了,而父母却说孩子不懂礼貌,实在冤枉了孩子。而对于语言能力有限的孩子,不能表达出自己的真实感受,只能把委屈憋在心里。
这世界,最大的委屈,就是说不出来的委屈。而这种委屈,却经常发生在孩子身上。
处于自主性发展关键期的孩子,不需要刻意地去跟家人以外的人接触,去教孩子礼貌之类的,也不需要到很大的环境里去锻炼与人交往的能力。这个阶段孩子的主要任务就是,体验练习自己的生活自理,以及自由活动自己的身体,更多地了解生活中的物质世界,一旦顺利度过这个阶段,孩子的安全感和自主性发展很好了,顺利进入到下一个阶段时,只要给孩子提供了足够的环境,孩子自然就有了对“人“的好奇和探索了。
如果孩子处于自主性发展阶段,你却刻意要训练孩子的人际能力,就打乱了孩子的发展秩序,着力点就偏了。等孩子到了对人际有兴趣的年龄时,因为你的打乱,孩子已经过早对此失去兴趣,甚至对“人”产生害怕和恐惧情绪。
相同的道理,如果你的孩子已经进入小学,或者,正读初中、高中,你发现孩子对学习严重缺乏兴趣,可以回忆一下过往,是否有打乱孩子成长秩序,让孩子过早就失去了对新知识、新事物、对世界的探索欲望,早早就已经失去了学习兴趣,而不是现在才开始。
读到这里,我相信,关于怎样让孩子更大方,你已经有了自己的主意了。其实,孩子人际关系的最初模型是在家里建立起来的。你希望孩子将来有什么样的人际关系,并不需要一开始就让孩子到外面去锻炼,而是首先要在你的家里,营造什么样的家庭氛围。
你希望孩子成为什么样的人,你自己先试着成为这样的人。
孩子,是天生的模仿高手,是天生的探索家,你只需把你的心,平平的、稳稳的放在你的心里,然后,笃定自信地,顺着孩子的心理发展规律,为他提供相应的成长环境,不干扰、不打断,孩子自会如其所是,成就他自己生命的精彩。而你,也就顺其自然,成为了孩子心中,全世界最好的爸爸和妈妈。
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